PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS VII
SEMESTER I & 2
Mata Pelajaran : Matematika
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
Nama Sekolah : MTs Nurul Huda Munjul
Kelas/ Semester : VII / 1
Mata Pelajaran : Matematika
Aspek : BILANGAN
Standar Kompetensi : 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
• Memberikan contoh bilangan bulat
• Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan
• Melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi bilangan bulat termasuk operasi campuran.
• Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat.
• Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan :biasa, campuran desimal, persen dan permil.
• Mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain.
• Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi bilangan pecahan. Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah
4 JP
1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah. • Menemukan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, bagi, pada bilangan bulat.
• Menggunakan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat (pengulangan)
• Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang, kali, atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari. Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah
4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Aspek : ALJABAR
Standar Kompetensi : 2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya
• Menjelaskan pengertian, variabel, konstanta, faktor , suku dan suku sejenis.
• Bentuk aljabar 4 JP
2.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar
• Melakukan operasi hitung, tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar.
• Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal • Bentuk aljabar 4 JP
2.3 Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel. • Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel
• Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara kedua ruas ditambah,dikurangi, dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama
• Menentukan penyelesaian PLSV • Persama-an linear satu variabel 4 JP
2.4 Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel.
• Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel
• Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah, dikurangi, dikalikan, atau dibagi dengan bilangan yang sama.
• Menentukan penyelesaian PtLSV • Persama-an linear satu variabel 4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Aspek : ALJABAR
Standar Kompetensi : 3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
• Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel
• Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk pertidaksamaan linear satu variabel • Persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel 4 JP
3.2 Menyelesai kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel
• Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel
• Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan pertidaksama-an linear satu variabel
• Persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel 4 JP
3.3 Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana
• Menghitung nilai keseluruhan, nilai per-unit, dan nilai sebagian.
• Menentukan besar dan persentase laba, rugi, harga jual, harga beli, rabat, bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi. • Perbandingan dan aritmetika sosial 4 JP
3.4 Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan masalah • Menjelas-kan pengertian skala sebagai suatu perbandingan.
• Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala.
• Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai)
• Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai)
• Perbandingan 4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Munjul Pesantren Juli 2009
Kepala MTs Nurul huda Munjul Guru MP
ISA, S.Pd.I ……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
Nama Sekolah : MTs Nurul Huda Munjul
Kelas/ Semester : VII / 2
Mata Pelajaran : Matematika
Aspek : ALJABAR
Standar Kompetensi : 4. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan, serta penyajiannya
• Menyatakan masalah sehari- hari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya
• Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan
• Menyatakan notasi himpunan
• Mengenal himpunan kosong dan notasinya Himpunan
4 JP
4.2 Memahami konsep himpun an bagian
• Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan
• Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan
• Mengenal pengertian himpunan semesta, serta dapat menyebutkan anggotanya Himpunan
4 JP
4.3 Melaku kan operasi irisan, gabungan, kurang (difference), dan komplemen pada himpunan • Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan
• Menjelaskan kurang(difference) suatu himpinan dari himpunan lainnya
• Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan Himpunan
4 JP
4.4 Menyaji kan himpunan dengan diagram Venn
• Menyajikan gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram Venn
• Menyajikan kurang(difference) suatu himpunan dari himpunan lainnya dengan diagram Venn
• Menyajikan komplemen suatu himpunan Himpunan
4 JP
4.5 Menggu nakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah • Menyelesaikan masalah dengan menggunakan diagram Venn dan konsep himpunan
Himpunan
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Aspek : GEOMETRI
Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut
• Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar, berimpit berpotongan, bersilangan) melalui benda kongkrit
• Mengenal satuan sudut yang sering digunakan
• Mengukur besar sudut dengan busur derajat
• Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku, lancip, tumpul) Garis dan Sudut
4 JP
5.2 Mema hami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain • Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga ( garis lain)
• Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk menyelesaikan soal
Garis dan Sudut
4 JP
5.3 Melukis sudut
• Melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut yang diketahui dengan menggunakan busur dan jangka
• Melukis sudut 600 dan 900. Garis dan Sudut
4 JP
5.4 Membagi sudut
• Membagi sudut menjadi 2 sama besar
• Melukis sudut 300, 450, 1200, dan 1500. Garis dan Sudut 4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Aspek : GEOMETRI
Standar Kompetensi : 6. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya • Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinya
• Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya Segiempat dan segitiga
4 JP
6.2Menginden ti fikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan layang-layang
• Menjelaskan pengertian jajargenjang, persegi, persegi panjang, belah ketupat, trapesium dan layang-layang menurut sifatnya.
• Menjelaskan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi, sudut, dandiagonalnya.
Segiempat dan segitiga
4 JP
6.3Menghi tung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah
• Menurunkan rumus keliling bangun segitiga dan segi empat
• Menurunkan rumus luas bangun segitiga dan segiempat
• Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat
Segiempat dan segitiga
4 JP
6.4 Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis sumbu
• Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya, dua sisi satu sudut apitnya atau satu sisi dan dua sudut
• Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki
• Melukis garis tinggi, garis bagi, garis berat, dan garis sumbu. segitiga
4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Munjul Pesantren Juli 2009
Kepala MTs Nurul huda Munjul Guru MP
ISA, S.Pd.I ……………………………
NIP.
PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS VIII
SEMESTER I & 2
Mata Pelajaran : Matematika
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
Nama Sekolah : MTs Nurul Huda Munjul
Kelas/ Semester : VIII / I
Mata Pelajaran : Matematika
Aspek : ALJABAR
Standar Kompetensi : 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Melakukan operasi aljabar • Menyelesaikan operasi tambah, kurang pada bentuk aljabar
• Menyelesaikan operasi kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar Bentuk aljabar 4 JP
1.2 Mengurai kan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya • . Menentukan faktor suku aljabar
• Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya Bentuk aljabar 4 JP
1.3 Memahami relasi dan fungsi
• Menjelaskan dengan kata-kata dan menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan relasi dan fungsi
• Menyatakan suatu fungsi dengan notasi Relasi dan fungsi 4 JP
1. 4 Menentu kan nilai fungsi
• Menghitung nilai fungsi
• Menentukan bentuk fungsi jika nilai dan data fungsi diketahui Fungsi
4 JP
1.5 Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius • Menyusun tabel pasangan nilai peubah dengan nilai fungsi
• Menggambar grafik fungsi pada koordinat Cartesius Fungsi 4 JP
1.6 Menentukan gradien, persamaan garis lurus • Mengenal pengertian dan menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk
• Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik, melalui satu titik dengan gradien tertentu
• Menggambar grafik garis lurus Garis Lurus 4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Aspek : ALJABAR
Standar Kompetensi : 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel • Menyebutkan perbedaan PLDV dan SPLDV
• Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel
• Menentukan akar SPLDV dengan substitusi dan eliminasi Sistem Persamaan Linear Dua variabel 4 JP
2.2 Membuat model matemati ka dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel • Membuat model matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan SPLDV Sistem Persamaan Linear Dua variabel 4 JP
2.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya • Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya
Sistem Persamaan Linear Dua variabel 4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Standar Kompetensi : 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah • Menemukan Teorema Pythagoras
• Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui
• Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga siku-siku istimewa (salah satu sudutnya 300, 450, 600) Teorema Pythagoras 4 JP
3.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras • Menghitung perbandingan sisi-sisi segitiga siku-siku istimewa
• Menghitung panjang diagonal pada bangun datar, misal persegi, persegi panjang, belah ketupat, dsb Teorema Pythagoras 4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
Nama Sekolah : MTs Nurul Huda Munjul
Kelas/ Semester : VIII / 2
Mata Pelajaran : Matematika
Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Standar Kompetensi : 4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menentu kan unsur dan bagian-bagian lingkaran • Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran : pusat lingkaran, jari-jari, diameter, busur, talibusur, juring dan tembereng.
Lingkaran 4 JP
4.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran • Menemukan nilai phi
• Menentukan rumus keliling dan luas lingkaran
• Menghitung keliling dan luas lingkaran. Lingkaran 4 JP
4.3 Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah • Mengenal hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama
• Menentukan besar sudut keliling jika menghadap diameter dan busur yang sama.
• Menentukan panjang busur, luas juring dan luas tembereng.
• Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah Lingkaran 4 JP
4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran
• Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat.
• Mengenali garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran.
• Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar Lingkaran 4 JP
4.5 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga • Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga Lingkaran 4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Standar Kompetensi : 5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mengiden tifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma dan limas serta bagian-bagiannya • Menyebutkan unsur-unsur kubus, balok, prisma, dan limas : rusuk, bidang sisi, diagonal bidang, diagonal ruang, bidang diagonal.
Kubus, balok, prisma tegak, limas 4 JP
5.2 Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas
• Membuat jaring-jaring
kubus
balok
prisma tegak
limas Kubus, balok, prisma tegak, limas 4 JP
5.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus,balok, prisma dan limas • Menemukan rumus luas permukaan kubus, balok, limas dan prisma tegak
• Menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma dan limas
• Menentukan rumus volum kubus, balok, prisma, limas
• Menghitung volume kubus, balok, prisma, limas. Kubus, balok, prisma tegak, limas 4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Munjul Pesantren Juli 2009
Kepala MTs Nurul huda Munjul Guru MP
ISA, S.Pd.I ……………………………
NIP.
PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS IX
SEMESTER I & 2
Mata Pelajaran : Matematika
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
Nama Sekolah : MTs Nurul Huda Munjul
Kelas/ Semester : IX / 1
Mata Pelajaran : Matematika
Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Standar Kompetensi : 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengiden- tifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dan kongruen • Mendiskusikan dua bangun yang sebangun atau kongruen melalui model bangun datar
• Mengidentifikasikan dua bangun datar sebangun atau kongruen Kesebangunan 4 JP
1.2 Mengiden- tifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen • Membedakan pengertian sebangun dan kongruen dua segitiga.
• Menyebutkan sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen. Kesebangunan 4 JP
1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah • Menentukan perbandingan sisi-sisi dua segitiga yang sebangun dan menghitung panjangnya
• Memecahkan masalah yang melibatkan kesebangunan. Kesebangunan 4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Standar Kompetensi: 2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mengidentifi-kasi unsur-unsur tabung, kerucut dan bola • Menyebutkan unsur-unsur: jari-jari/diameter, tinggi, sisi, alas dari tabung, kerucut dan bola
Tabung, kerucut, dan bola 4 JP
2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola
• Menghitung luas selimut tabung, kerucut, dan bola.
• Menghitung volume tabung, kerucut dan bola.
• Menghitung unsur-unsur tabung, kerucut dan bola jika volumenya diketahui
Tabung, kerucut, dan bola 4 JP
2.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola • Menggunakan rumus luas selimut dan volume untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola. Tabung, kerucut, dan bola 4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Aspek : STATISTIKA DAN PELUANG
Standar Kompetensi : 3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Menentu kan rata-rata, median, dan modus data tunggal serta penafsirannya • Mengumpulkan data dengan mencacah, mengukur dan mencatat data dengan turus/tally.
• Mengurutkan data tunggal, mengenal data terkecil, terbesar dan jangkauan data.
• Menentukan rata-rata, median, modus data tunggal serta penafsirannya. Statistika 4 JP
3.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, dan lingkaran • Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel, diagram batang, garis dan lingkaran.
• Membaca diagram suatu data Statistika 4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Aspek : STATISTIKA DAN PELUANG
Standar Kompetensi: 4. Memahami peluang kejadian sederhana.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menentukan ruang sampel suatu percobaan
• Menjelaskan pengertian ruang sampel, titik sampel suatu percobaan.
• Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik sampelnya.
Peluang 4 JP
4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana
• Menghitung peluang masing-masing titik sampel pada ruang sampel suatu percobaan
• Menghitung nilai peluang suatu kejadian. Peluang 4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Munjul Pesantren Juli 2009
Kepala MTs Nurul huda Munjul Guru MP
ISA, S.Pd.I ……………………………
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
Nama Sekolah : MTs Nurul Huda Munjul
Kelas/ Semester : IX / 2
Mata Pelajaran : Matematika
Aspek : BILANGAN
Standar Kompetensi : 5. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mengiden tifikasi sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar
• Menjelaskan pengertian bilangan berpangkat bilangan bulat positif, negatif dan nol.
• Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif.
• Mengenal arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar. Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar 4 JP
5.2 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar • Menyelesaikan operasi tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar.
Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar 4 JP
5.3 Memecah kan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar • Menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar 4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Aspek : BILANGAN
Standar Kompetensi : 6. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1 Menentu kan pola barisan bilangan sederhana.
• Menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan barisan bilangan.
• Mengenal unsur-unsur barisan dan deret, misalnya; suku pertama, suku berikutnya, suku ke –n, beda, rasio.
• Menentukan pola barisan bilangan. Barisan dan Deret Aritmetika
Barisan dan Deret Geometri 4 JP
6.2 Menentu kan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri
• Mengenal pengertian barisan aritmatika dan barisan geometri.
• Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri.
Barisan dan Deret Aritmetika
Barisan dan Deret Geometri 4 JP
6.3 Menentu kan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri
• Mengenal pengertian
deret aritmatika dan deret geometri naik atau turun.
• Menentukan rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika dan deret geometri.
Barisan dan Deret Aritmetika
Barisan dan Deret Geometri 4 JP
6.4 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret • Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika dan deret geometri untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret. Barisan dan Deret Aritmetika
Barisan dan Deret Geometri 4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Munjul Pesantren Juli 2009
Kepala MTs Nurul huda Munjul Guru MP
ISA, S.Pd.I ……………………………
NIP.
Program Semester MTK
0 komentar:
Posting Komentar
Terimakasih telah mengunjungi blog ini, saran dan kritik yang membangun, masih kami tunggu ...
Click to see the code!
To insert emoticon you must added at least one space before the code.